Les lieux de mémoires : constructions, usages et enjeux pour l'École
00:00 : Partie 1, introduction de Jean-Jacques Paysant
02:31 : intervention d' Adèle Purlich
03:23 : intervention d'Amélie Sasso
04:01 : intervention d'Éric Brossard
07:04 : intervention de Sarah Gensburger
13:26 : intervention de Sébastien Ledoux
21:43 : Partie 2, intervention, de Sarah Gensburger
26:26 : échange Sarah Gensburger et Sébastien Ledoux
Participent à cette table-ronde des collègues enseignants, professeurs-relais ou chargés de mission qui intègrent la visite de lieux de mémoire, de musées d’histoire ou une réflexion sur des lieux ou objets de mémoire dans des projets pédagogiques souvent transdisciplinaires.
Il s'agit de montrer comment se mettent en place des partenariats entre les classes et les structures pour mener ces projets, dont une des finalités est de lutter contre les discriminations.
Les élèves explorent les lieux de mémoire ou travaillent à partir d’œuvres d’art ou de documents d’archives, reconstituent des parcours mémoriels, inventent ou créent des objets de mémoire réels ou virtuels.
01:08:22 : intervention de Thibault Leroy
01:18:31 : intervention de Sabine Pesier
01:27:34 : intervention de Thibault Leroy
01:31:30 : intervention de Pierrick Millet
01:39:34 : intervention de Ariella Knerr
01:47:24 : intervention de Émilie Perraud
01:53:14 : intervention de David Mitzinmacker
01:57:34 : intervention de Lucie Vouzelaud
02:10:36 : conclusion
02:26:01 : intervention d'Adèle Purlich
02:35:26 : les projets
02:44:34 : fin